¿Cómo garantizar que las grandes conversaciones sobre el futuro de la educación lleguen también a quienes todos los días están frente a un aula?
Esa pregunta atraviesa el trabajo de Fundación GLIA, una organización sin fines de lucro dedicada a la investigación educativa, la formación continua, la innovación pedagógica y el desarrollo de programas de impacto social.
Con esa mirada nació la Cumbre Internacional “Enseñar para Transformar”, que el próximo 24 de octubre celebrará su tercera edición en Austin Eco Bilingual School, en Campana, convocando a más de 600 docentes, directivos y referentes educativos de diferentes puntos de la Argentina.
Más que un evento, la Cumbre forma parte del propósito de Fundación GLIA de democratizar el acceso a la formación docente de calidad, acercando investigaciones, especialistas y experiencias a educadores de diferentes contextos y realidades.
Formación docente sin barreras
Uno de los principales objetivos de Fundación GLIA es que el lugar donde un docente vive o desarrolla su tarea y sus posibilidades económicas no determinen las oportunidades de formación a las que puede acceder.
“Creemos que la formación docente de calidad tiene que estar al alcance de todos. El lugar donde un educador trabaja, la distancia o sus posibilidades económicas no deberían convertirse en una barrera para acceder al conocimiento y a nuevas herramientas que puedan transformar su práctica”, sostiene Eugenia Cossini, directora de Fundación GLIA.
Desde esa convicción, la Fundación desarrolla durante todo el año investigaciones, programas sociales y propuestas de capacitación, incluyendo acciones gratuitas destinadas a docentes y equipos de escuelas de gestión estatal de distintos puntos del país.
En línea con ese compromiso, para esta edición de la Cumbre se han generado modalidades de participación totalmente bonificadas para docentes y directivos de escuelas de gestión estatal.
Referentes internacionales y nacionales
La tercera edición contará con la presencia de Tina Blythe y Mark Church, referentes del Proyecto Cero de la Escuela de Graduados en Educación de la Universidad de Harvard, quienes compartirán sus investigaciones y experiencias vinculadas con la comprensión, el pensamiento y la construcción de culturas de aprendizaje.
Desde Colombia participará Iliana Aljure León, especialista en neurociencia aplicada a la educación, bienestar educativo y Pedagogía Compatible con el Cerebro.
A ellos se sumarán referentes nacionales como Eugenia Cossini, Lucrecia Prat Gay, Sergio Siciliano y Jaqueline Kerlakian, además de numerosos profesionales que estarán a cargo de los talleres presenciales.
Pensamiento y comprensión, inteligencia artificial, agencia, neurociencia, bienestar educativo, liderazgo, coaching, Inteligencias Múltiples e innovación pedagógica serán algunos de los grandes ejes de la jornada.
Los desafíos de enseñar en un mundo que cambia
Para Fundación GLIA, la transformación educativa requiere mirar de manera integral los cambios que hoy atraviesan a las instituciones.
“Hoy la escuela enfrenta desafíos que ya no pueden pensarse por separado. Liderar, enseñar a pensar, incorporar la inteligencia artificial con criterio y cuidar el bienestar son partes de una misma transformación”, explica Cossini.
La inteligencia artificial tendrá un lugar central dentro de estas conversaciones, especialmente por su impacto en la manera en que niños y jóvenes acceden al conocimiento.
“Si la información y muchas respuestas están disponibles en segundos, el desafío de la escuela ya no puede ser solamente enseñar a encontrar respuestas, sino enseñar a pensar qué hacer con ellas. Necesitamos fortalecer la capacidad de preguntar, analizar, contrastar, crear y tomar decisiones, para que la IA amplifique el pensamiento de nuestros estudiantes en lugar de reemplazarlo”, agrega.
De la reflexión a la práctica
Una de las características de “Enseñar para Transformar” es la combinación de conferencias plenarias y talleres presenciales de cupos reducidos, buscando que las grandes conversaciones educativas puedan traducirse en herramientas concretas para las aulas y las instituciones.
“Queremos que cada educador vuelva a su escuela con nuevas preguntas, pero también con herramientas que pueda llevar al aula al día siguiente. La transformación educativa necesita reflexión, pero también necesita práctica”, señala Cossini.
La Cumbre contará además con certificación de la Facultad de Educación de la Universidad Austral y traducción simultánea para las conferencias dictadas en inglés.
Una Cumbre que sigue creciendo
La iniciativa forma parte de un recorrido que Fundación GLIA viene construyendo a través de experiencias en Argentina y Colombia, con una mirada federal y latinoamericana.
En esta tercera edición, más de 600 educadores tendrán la oportunidad de encontrarse, intercambiar experiencias y acceder a referentes e investigaciones de nivel internacional.
“Cuando educadores con experiencias y realidades diferentes se encuentran, sucede algo muy valioso. Compartimos preguntas, descubrimos otras formas de hacer y volvemos a nuestras instituciones con nuevas ideas y nuevas conversaciones”, explica Cossini.
Transformar la educación ampliando oportunidades
Detrás de la Cumbre existe una convicción que resume buena parte del trabajo de Fundación GLIA: ningún docente debería quedar afuera de una oportunidad de aprender por el lugar donde vive, la institución en la que trabaja o sus posibilidades económicas.
“Los educadores estamos permanentemente resolviendo. Pero transformar requiere detenernos, mirar nuestras prácticas, escuchar otras perspectivas y volver a preguntarnos por qué hacemos lo que hacemos. Enseñar para Transformar busca generar justamente ese espacio”, concluye Cossini.
La cita será el próximo 24 de octubre, en Austin Eco Bilingual School, Campana.
Porque para Fundación GLIA, ampliar las oportunidades de quienes enseñan es también ampliar las oportunidades de quienes aprenden.
