La vida escolar está cambiando notablemente en las aulas de Campana y de toda la región. Con el inicio del ciclo lectivo 2026, comenzó a regir de manera efectiva la ley provincial que prohíbe el uso de pantallas en el nivel primario. Sin embargo, la gran novedad por estos días pasa por el nivel secundario, donde los teléfonos móviles también empezaron a perder terreno de forma progresiva. De acuerdo con un reciente relevamiento realizado por la Asociación de Institutos de Enseñanza Privados de Argentina (AIEPA), al menos 154 establecimientos de educación media, técnica y agraria ya implementaron restricciones por decisión institucional, una tendencia que se replica con fuerza en nuestra comunidad para frenar la dispersión y recuperar los espacios de encuentro cara a cara.

La iniciativa surge como una respuesta urgente ante una realidad que los docentes campanenses y de toda la provincia palpan cotidianamente en el salón de clases. Desde la conducción de la entidad de colegios privados explicaron que los adolescentes suelen llegar al aula con el teléfono casi como si fuera una extensión de su propio cuerpo. Esta situación dificulta enormemente sostener la atención en las materias o entablar conversaciones directas durante los recreos. Frente a este panorama, las autoridades escolares coinciden en que no existe una única receta mágica para resolver la problemática, pero resulta indispensable actuar para que los jóvenes no pierdan el foco en su propio proceso de aprendizaje.

Al indagar en las estrategias implementadas, se observa una enorme creatividad por parte de los directivos en colegios consultados de diferentes localidades. En algunos establecimientos, los alumnos de los primeros años del ciclo básico directamente tienen prohibido ingresar con el dispositivo, mientras que los estudiantes del ciclo superior deben mantenerlo apagado dentro de la mochila durante toda la jornada escolar. En otros casos, en distintos distritos se optó por un método más directo en el que los estudiantes, al entrar al salón, deben depositar sus teléfonos en cajas organizadoras con divisiones ubicadas junto al escritorio del docente, pudiendo retirarlos recién cuando suena el timbre del recreo.

Otras experiencias revelan un punto intermedio donde la tecnología convive con la disciplina pedagógica. Existen instituciones en distintos puntos del territorio bonaerense donde el uso del celular se limita exclusivamente a fines didácticos previamente fundamentados en el proyecto educativo, como investigaciones guiadas, simuladores o calculadoras. Asimismo, en colegios de diferentes localidades solo se permite encender el aparato durante los recreos para realizar pagos mediante billeteras virtuales en la zona del buffet, o bien se exceptúa de la norma a aquellos alumnos que lo requieran por indicaciones estrictas de profesionales de la salud. De esta manera, las comunidades educativas buscan trazar un límite saludable que proteja la concentración de los chicos, invitando también a las familias de Campana a reflexionar sobre el uso de las pantallas en el hogar.